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 Das Ohm stellt sich vor
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Eltern und Lehrer kommen ins Gespräch
 Im Schuljahr 2005/2006 war der Pädagogische Tag ganz der direkten Begegnung zwischen Eltern und Lehrern gewidmet. Wie der Schulleiter OStD Dr. Grunwald in seiner Begrüßung bemerkte, haben sich in den letzten Jahren seit der Einführung des G8 Eltern und Schule gleichermaßen bemüht, die fachliche und pädagogische Qualität unserer Schule weiter zu entwickeln.
Einen ganzen Abend lang konnte nun in entspannter Runde geredet und diskutiert werden. An zehn Tischen fanden
sich Eltern-Lehrergesprächsrunden zusammen, um sich nacheinander über fünf verschiedene Themen auszutauschen:
Die Tischdecken aus weißem Papier konnten als Notizplakate oder für kreative Beiträge beschriftet werden. Alle 30 Minuten wechselten die Kleingruppen ihre Tische und widmeten sich einem neuen Thema.
Nach einem langen Abend konnten die wesentlichen Ergebnisse im Plenum vorgestellt werden. Die Ergebnisse wurden von der Schulleitung aufmerksam verfolgt, notiert und in die künftige Agenda aufgenommen. Nur die wichtigsten sollen hier zusammengefasst werden:
- Eltern und Lehrkräfte sollten vielleicht über ein Korrespondenzheft die Möglichkeit haben, rasch kurze Informationen auszutauschen.
Die Frage, ob nicht mehr Doppelstunden statt der 45-minütigen Unterrichtseinheiten stattfinden sollten, wird fachspezifisch geklärt.
Die Setzung naturwissenschaftlicher Schwerpunkte, die Förderung der Sozialkompetenz, die Toleranz gegenüber Anderslebenden sowie die individuelle Förderung sollten Bestandteile eines Leitbildes der Schule werden.
 Das Ohm-Gymnasium bietet heute schon differenzierte Förderungen für gefährdete, aber auch für besonders begabte Schülerinnen und Schüler an.
Das Beratungsangebot
ist durch zwei Schulpsychologen, den Beratungslehrer sowie Schulpsychologie-Referendare sehr umfangreich und individualisiert. Diese Angebote sollen trotz der Beschränkungen durch das G8 aufrechterhalten werden.
Nach über vier Stunden intensiver Arbeit konnte man viele etwas erschöpfte, aber auch zufriedene Mienen erkennen. Man war einander in vielen Bereichen gedanklich näher gekommen und konnte Verständnis für die jeweils andere Seite
entwickeln.
Kollegium und Schulleitung des Ohm-Gymnasiums werden die Anregungen in den Schulentwicklungsprozess aufnehmen und weiterhin auf das direkte gegenseitige Feedback zwischen Eltern und Schule setzen.
Dieter Enkhardt
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